Öğrenme Çevikliği Ve Performans İlişkisinin Meta-Analiz İle Değerlendirilmesi
9786255816207
2025
Printed Price:
125,00 TL
- Özet
- Künye
- DRM Conditions
Öğrenme çevikliği, ilk olarak Lombardo ve Eichinger (2000) tarafından öne sürülen bir terimdir. Kurumlar içindeki yedekleme planlamasının ve kişilerin yeteneklerindeki yüksek özelliklerin optimizasyonunu belirlemeye yönelik araştırmalarının sonucunda yüksek potansiyelli çalışanların öğrenme yeteneğini ve deneyimlerden öğrenme becerisinin tanımlanması gerekliliği çalışmalarında değerlendirilmeye alınmıştır. Lombardo ve Eichinger (2000) tarafından geliştirilen dört boyutlu model; öğrenme çevikliğinin boyutları olan insan çevikliği, sonuç çevikliği, zihinsel çeviklik ve değişim çevikliğini şu şekilde tanımlamaktadır: ilk olarak insan çevikliği, zihinsel deneyimlerden öğrenen ve değişen sosyal koşullar altında etkili çalışabilen bireyleri ifade eder.
- Gül Gün
- 9786255816207
- Gazi Kitabevi
- 2025
- Ekonomi - İşletme
This book can be used for the period specified by the following Digital Rights Management (DRM) Conditions:
- No
- No
- 2
- No
- No
- Underline, Note Taking, Highlighting Selected Areas Features Are Offered
- The user number given by the system will be displayed as a watermark on each page.
Digital
Copy E-BOOK
Copy E-BOOK
