Gençler Ve Oyunsallık

Bu araştırmanın amacı, spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin oyunsallık kavramına ilişkin tutumlarını çeşitli demografik değişkenler açısından incelemektir. Bu araştırma nicel araştırma yöntemlerinden tarama modeli kullanılarak hazırlanmıştır. Bu araştırmada veri toplama aracı olarak kişisel bilgi formu ve Hazar (2015) tarafından geliştirilen 18-22 yaş oyunsallık ölçeği kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini, 2025–2026 eğitim-öğretim yılında Adıyaman üniversitesi spor bilimleri fakültesinde öğrenim gören toplam 350 öğrenci (N=350) oluşturmaktadır. Örneklem büyüklüğünün belirlenmesinde, evreni bilinen popülasyonlar için yaygın olarak kullanılan OpenEpi yazılımı kullanılmıştır (URL 1). Yapılan hesaplamalarda; %95 güven düzeyi (z=1,96), %5 hata payı (d=0,05) ve popülasyondaki değişkenliğin en üst düzeyde olduğu varsayımı (p=0,5, q=0,5) parametreleri esas alınmıştır. Bu parametreler doğrultusunda, 350 kişilik evreni temsil edebilecek minimum örneklem büyüklüğü 184 olarak belirlenmiştir. Çalışma kapsamında araştırmaya gönüllü olarak katılan 273 öğrenci, hesaplanan minimum örneklem büyüklüğünün (n=184) üzerinde yer alarak araştırmanın evreni temsil etme gücünü artırmıştır. Elde edilen verilerin istatistiksel analizleri SPSS 25.0 paket programı aracılığıyla gerçekleştirilmiştir. Katılımcıların sosyo-demografik özellikleri ile serbest zaman ve dijital oyun alışkanlıklarının dağılımını belirlemek amacıyla tanımlayıcı istatistiklerden frekans (f) ve yüzde (%) analizlerinden yararlanılmıştır. Oyunsallık ölçeği geneli ve alt boyutlarından elde edilen puanların genel durumunu ortaya koymak için ise aritmetik ortalama (X̄), standart sapma (SS), minimum (min) ve maksimum (max) değerler hesaplanmıştır.