Fömer Farsça İleri Seviye

FARS DİLİ, SAHİP OLDUĞU PEK ÇOK ÖZELLİKLE İLGİLİLERİNİ CEZBETMEKTEDİR. FARSÇANIN BU ETKİLEYİCİLİĞİ ÖZELLİKLE DE TÜRKİYE’DE EN BELİRGİN ŞEKLİYLE GÖZLEMLENMEKTEDİR. BU ÇERÇEVEDE ÇOK SAYIDA DİL OKULU FARSÇA EĞİTİMİ ALANINDA FAALİYET GÖSTERMEYE BAŞLAMIŞTIR. METODOLOJİK BAKIŞ AÇISIYLA SÖZ KONUSU DİL OKULLARINA DEVAM EDEN VE EĞİTİMİ SÜREKLİLİĞE SAHİP OLAN ÖĞRENCİLERİN BAŞARISINI ETKİLEYEN FAKTÖRLERİ İNCELEDİĞİMİZDE, ÜÇ ETKEN KARŞIMIZA ÇIKMAKTADIR: 1- EĞİTİM KURUMUNUN FAALİYET GÖSTERDİĞİ FİZİKSEL ORTAM VE İMKANLAR 2-DİL EĞİTİMİ VEREN ÖĞRETMENLERİN YETERLİLİĞİ 3-EĞİTİMDE KULLANILAN KAYNAKLAR EĞER BİR ÖĞRENCİ BAŞLADIĞI EĞİTİM KURUMUNDAN, EĞİTİM SÜRECİ TAMAMLANMADAN AYRILIRSA MUTLAKA BU FAKTÖRLERDEN BİRİNDEKİ EKSİKLİKTEN SÖZ EDİLİR. DİĞER BİR SÖYLEYİŞLE BİR EĞİTİM KURUMUNDAKİ SİSTEMİN BAŞARISINI DEĞERLENDİRMEDE, O KURUMA BAŞLAYAN KAÇ ÖĞRENCİNİN EĞİTİM SÜRECİNİ TAMAMLAYARAK AYRILDIĞI ÖNEMLİ BİR GÖSTERGEDİR. BU KONUDAKİ DİĞER BİR ÖNEMLİ NOKTA İSE EĞİTİM KAYNAKLARININ ÇEŞİTLİLİĞİ VE KOLAY ERİŞİLEBİLİRLİĞİDİR. "FÖMER 3” İSMİNDEKİ BU KİTAP, FARSÇA ÖĞRENİMİNDE ORTA SEVİYE (C1, C2, C3) İÇİN HAZIRLANMIŞTIR. BU SEVİYE İÇİN FÖMER 3’İN YANI SIRA ÜÇ KİTAP DAHA GEREKLİDİR. BUNLAR: 1-FARSÇA METİN OKUMA SETİ (3) 2-FARSÇA ÇALIŞMA VE ALIŞTIRMA SETİ (3) 3- FARSÇA BASIN DİLİ (2) BU YAYINLARIN TAMAMI 100 SAAT EĞİTİM (96 SAAT EĞİTİM + 4 SAAT SINAV) İÇİN PLANLANMIŞTIR. BU EĞİTİMİN HAFTADA 8 SAAT OLMAK ÜZERE 3 AYDA VERİLMESİ ÖNGÖRÜLMEKTEDİR. ÜMİT EDERİM Kİ BU KAYNAKLAR, FARSÇA ALANINDAKİ DİĞER DOKÜMANLARIN YANI SIRA DİL EĞİTİMİNDE FAYDALI OLACAKTIR.