Okul Yöneticiliğinden Entelektüel Liderliğe
9786051703527
2020
Basılı Fiyatı:
83,00 TL
- Özet
- Künye
- DRM Koşulları
Okul Yöneticiliğinden Entelektüel Liderliğe kitabı beş bölümden oluşmaktadır.
Bu bölümler öğretmenlikten gelip uzun yıllar yurt içinde ve yurt dışında
akademik deneyimi olan ve ‘Okul Yöneticiliği’ dersini uzun yıllardır veren Prof. Dr.
Hasan Arslan ve Milli Eğitim Bakanlığında farklı okullarda öğretmenlik ve yöneticilik
deneyimi olan Dr. Nuray Sevinç’in ortak çabalarıyla ortaya çıkmıştır. Bu kitap
okul yöneticiliğinde değişen ve gelişen durumu kapsayarak, üniversitelerde kuramsal
çalışma yapan akademisyenlere, doktora ve yüksek lisans öğrencilerine,
alanda okul yöneticilerine, öğretmenlere ve konuya ilgi duyanlara katkı sağlamak
amacıyla yazılmıştır. Kitabın bölüm başlıkları şu şekilde oluşmaktadır: 1. Bölüm:
Okul Yöneticisinin Deneyimi, 2. Bölüm: Okul Yöneticisinin Yeterlikleri, 3. Bölüm:
Okul Yöneticisinin Entelektüel Liderliği, 4. Bölüm: Okul Yöneticiliğinde Entelektüel
Liderliğe ve 5. Bölüm: Okul Yöneticiliğinden Entelektüel Liderliğe Giden Yolda
Öneriler.
Bu kitapta yöneticilerin yaşadığı önemli yönetsel deneyimlerden hareketle,
yöneticilere ve yönetici adaylarına örnek olay yöntemiyle deneyimler kazandırılması
amaçlanmaktadır. Böylece yöneticiler ileride karşılaşacakları yönetsel
sorunlarla daha iyi mücadele edebilme yeterliliği kazanacaklardır.
Birinci bölüm başarılı okul yöneticilerinin deneyimleri üzerine odaklanmıştır.
Okul yönetiminin geliştirilmesinin önündeki önemli engellerden birisi sistemde
çalışan yöneticilerin deneyimlerinden yararlanılmamasıdır. Bu bölümde
okul yöneticilerinin yönetsel deneyimlerinin kaynakları aktarılarak, niçin yönetici
olduklarının paylaşımları belirtilmektedir.
İkinci bölümde okul yöneticilerinin yeterlik alanları tartışılmaktadır. Kavramsal,
teknik ve insancıl yeterliklerine teknolojik yeterlikler de ilave edilmektedir.
Her bir yönetsel yeterlik alanıyla ilgili yöneticilerin deneyimleri paylaşılmaktadır.
Üçüncü bölümde okul yöneticilerinin klasik okul yönetimi anlayışından
ayrılarak, entelektüel liderlik yolundaki yetkinlikleri ele alınmaktadır. Okul yöneticilerinin
rehber olma, savunucu olma, gözetici olma, kazandırıcı olma ve temsilci
olma yetkinlikleri tartışılarak, yöneticilerin bu yetkinliklerle ilgili deneyimleri paylaşılmaktadır.
Dördüncü bölümde okul yöneticilerinin entelektüel liderliğe yöneliminde
yönetsel deneyimler elde etme ve yeterlik sahibi olma durumu ele alınmaktatır.
Yönetsel deneyimlerin entelektüel liderliğe etkisi tartışılmaktadır.
Son bölümde ise okul yöneticilerine, yönetici adaylarına ve okul yöneticiliğiyle
ilgili olarak çalışanlara, entelektüel lider olma konusunda öneriler verilmektedir
- Yazarlar: Hasan Arslan, Nuray Sevinç
- 9786051703527
- Anı Yayıncılık
- 2020
- Eğitim Yönetimi
Bu kitap aşağıdaki Dijital Hak Yönetimi (DRM) Koşullarıyla belirlenen süre için kullanılabilmektedir:
- Yok
- Yok
- 2
- Yok
- Yok
- Altını Çizme, Not Alma, Seçili Alanları Vurgulama Özellikleri Sunulmaktadır
- Sistem tarafından verilen kullanıcı numarası filigran olarak her sayfada görüntülenecektir
Dijital
Kopya E-KİTAP
Kopya E-KİTAP