Kültüre Duyarlı Sınıf Öğretmeni

Günümüz ilkokul sınıfları; farklı dil, kültür ve yaşam deneyimlerine sahip öğrencilerin bir arada bulunduğu çok katmanlı öğrenme ortamlarıdır. Bu yapı, öğretim süreçlerinin kültürel çeşitliliği dikkate alacak biçimde yeniden ele alınmasını zorunlu kılmaktadır. Kültüre Duyarlı Sınıf Öğretmeni, Sınıf Öğretmenliği lisans programındaki öğretim derslerini kültüre duyarlı pedagoji çerçevesinde incelemektedir. Eser, kültür, kimlik ve eğitim ilişkisinin kuramsal temellerini ve sınıf yönetimini ele almakta; ardından okuma-yazma, Türkçe, matematik, fen, hayat bilgisi ve sosyal bilgiler öğretimini değerlendirmektedir. Yabancı dil, din kültürü ve ahlak bilgisi, beden eğitimi ve oyun, müzik ile görsel sanatlar öğretimi bölümleri bu çerçeveyi tamamlamakta; ölçme ve değerlendirme bölümü ise kültürel ve dilsel bağlamı gözeten bir değerlendirme anlayışını tartışmaya açmaktadır. Alanında uzman akademisyenlerce kaleme alınan on dört bölüm, kuramsal birikimi somut sınıf uygulamalarıyla ilişkilendirmektedir. Kitabın; öğretmen adaylarına, görevdeki sınıf öğretmenlerine, eğitim yöneticilerine ve araştırmacılara, kültürel çeşitliliği öğrenmenin nitelikli bir kaynağına dönüştürme yönünde bilimsel ve pratik bir zemin sunması hedeflenmektedir.